TÉCNICA DEL PLEGADO

 

CONCEPTO:

Se origina de ort. Que significa plegado y Gami papel. Es un arte japonés del plegado del papel.

Objetivo General: 

-Desarrollar las destrezas, exactitud y precisión manual con la concentración y la atención.

Objetivo Específico:

 -Fortalecer la autoestima y lograr precisión ocular.

Materiales:

ü  Goma

ü  Papel cometa

ü  Papel periódico

Periodo De Aplicación: Hasta 15 minutos y se lo puede aplicar tres veces a la semana. Procedimiento: Se realiza dobleces al papel que debe estar en forma de diversas figuras geométricas, como cuadrado, rectángulo, circulo, etc.

Secuencia: Dobla papel y forma un avión.

PRACTICA:

Técnica de modelado con papel maché

TÉCNICA DE MODELADO CON PAPEL MACHE 

Es una técnica muy divertida a base de papel periódico, papel blanco de escritura, papel higiénico Objetivo General:

 Ejercitar la coordinación motora gruesa fina,  fortaleciendo el músculo de la mano.

Objetivo Específico: 

Estimular la creativa y la creación artística estimulando la sensibilidad táctil. 

Materiales:

• ü  Papel periódico
• ü  Engrudo
• ü  Agua
• ü  Pintura

Periodo De Aplicación: Se lo puede trabajar en sesiones de una hora

Procedimiento: Se utiliza el papel periódico trozado en pedazos y se coloca en una bandeja con agua cuando está bien remojado se lo licua, luego se le exprime bien el agua para obtener la masa y proceder a moldear.

Secuencia: Modelar bolitas y pegar por toda la hoja.

Técnica del Modelado con Plastilina

 TÉCNICA DEL MODELADO CON PLASTILINA

CONCEPTO:

Es una variante en plastilina con el cual se enseña al niño a ubicarse en el espacio respetando los límites.

Objetivo General: Permitir al niño y niña ampliar las experiencias de exploración con diferentes técnicas y materiales.

Objetivo Específico: Satisfacer en el niño la necesidad d descubrir la textura de la plastilina. Materiales:

ü  Plastilina de diferentes colores

ü  Papel

ü  Cartulina

Periodo De Aplicación: De tres a cuatro veces por semana

Procedimiento: Permitir al niño manipular la plastilina antes de hacer alguna actividad.

Secuencia: Modelar plastilina libremente en la hoja.

Técnica con Arrastre de Plastilina

 TÉCNICA CON ARRASTRE DE PLASTILINA 

Es una variante en plastilina con el cual se le enseña al niño y niña a ubicarse en el espacio respetando los limites.

Objetivo General: Permitir al niño y niña ampliar las experiencias de exploración con diferentes técnicas y materiales respetando sus límites.

Objetivo Específico: Satisfacer en el niño la necesidad de descubrir la textura de la plastilina Materiales:

ü  Plastilina de diferentes colores

ü  Papel

ü  Cartulina

Periodo De Aplicación: De tres a cuatro veces por semana

Procedimiento: Permitir al niño manipular antes de hacer alguna actividad

Secuencia: Arrastre plastilina en el pulpo.

Técnica del Papel Picado

 TÉCNICA DEL PAPEL PICADO 

Esta técnica consiste en que el niño trabaje con tijeras, es decir que haga papeles picado pequeños y grandes

Objetivo General: 

Desarrollar precisión digital y control de los movimientos de la mano.

Objetivo Específico: 

Coordinación viso-manual a través del reconocimiento del espacio y el seguimiento de  secuencias

Materiales:

ü  Tijeras

ü  Papel de colores

ü  Goma

ü  Papel brillante

Periodo De Aplicación: Tres veces a la semana en sesiones de 20 minutos.

Procedimiento: Antes de aplicar la técnica ejercitar los de dos como si fueran tijeras para que no tengan ninguna dificultad.

Secuencia: Pega papel picado libremente en la hoja.

Técnica de cosido o enhebrado

TÉCNICA DE COSIDO O ENHEBRADO    

Consiste en coser y cercar por los puntos del dibujo, desarrollando presión palmar en el niño con la cual utiliza dos manos y exclusivamente la pinza digital de la mano derecha.

Objetivo General: Estimular la creatividad del niño y coordinar lo viso-manual.

Objetivo Específico: Expresar vivencias a través de su experiencia.  

Materiales:

•   Lana de colores
•   Cartulina
•   Agujeta punta redonda

Periodo De Aplicación: Una vez por semana

Procedimiento:

- Insertar lana en las cuentas para ir estimulando la actividad.

Secuencia: Cocer la línea en la parte superior de la hoja